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A multiplicar
Empieza la semana y no sabemos si vuestros niños se han levantado con muchas ganas de volver a los estudios.
Los nuestros… ¡no!
Hay distintas formas de aprender algo, unas están más asociadas a la memorización pura y dura: repetición y estudio; y otras están más relacionadas con entender y utilizar la lógica para retener los conceptos.
Las dos son útiles y válidas y ambas son mucho más efectivas si se combinan y se pueden acompañar de algún truco que nos facilite la tarea.
Vamos a ofreceros los de las tablas de multiplicar:
La tabla del 0 no os dará problemas y la del 1… tampoco.
La del 2 es sencilla. Basta con sumar dos veces el multiplicador. 2×4= 4+4 y 2×3=3+3; esta tampoco les resultará difícil.
En las tablas del 3 y del 4 se complican un poco esas sumas… pero no mucho.
Estas son las únicas tablas que los niños tendrán que manejar con cierta rapidez.
Porque… la del 5 tiene el truco fácil de que las unidades alternan ceros y cincos y que empezmos con un 5 y acabamos con un 50. El resto se alternan de dos en dos (siendo los pares siempre en 0 y los impares en 5):
Para las del 6, la del 7, la del 8 y la del 9 hay un truco muy fácil que podéis comprender en esta imagen:
Os enlazamos un vídeo que os ayudará a entenderlo mejor:
Y también un post que escribimos hace tiempo con las curiosidades de la tabla de 9
Ánimo… este lunes… ¡está chupado!
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Aprender copiando
Los niños aprenden copiando, imitando nuestras conductas. Repiten nuestras palabras, nuestros gestos y nuestros actos.
Todo lo que les decimos es importante, pero aún lo es más lo que nos ven hacer día a día. Evitemos los actos que no deseemos ver repetidos; gritos, palabrotas, malos gestos o caras…
Los rituales diarios: Higiene, orden, etc., supondrán mucho más en su aprendizaje que aquello que les repitamos que deben hacer.
Si nos ven leer… leerán. Si nos ven limpiar y les implicamos en las tareas… serán más cuidadosos con el orden y la limpieza. Y nuestros intereses… se convertirán en sus intereses.
Es nuestra responsabilidad ser el mejor ejemplo posible: un modelo que trate de equilibrar la seguridad y la prudencia para no transmitirles nuestros miedos.
Ánimo! Educar es una de las tareas más bonitas (y difíciles
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